2007年，青浦开启了为期12年的“新课堂实验”研究，在这12年的时间里，重固中学的老师认真学习新课堂理念，努力改变教学方式，把教的课堂改变为学的课堂，而且勤于笔耕，对课堂发生的事件及时进行总结和反思。

几年来，教师们积极参与区教师进修学院教育科学研究中心举办的“新课堂实验”征文，分享自己课堂教学改革智慧，收获颇丰。尤其值得一提的是在2019年青浦区“新课堂实验：导向深度学习”征文中二位年轻教师脱颖而出，分别获得了一等奖，他们是汤昊彦和顾莹老师。

汤昊彦和顾莹老师撰写的《以活动为载体，以思维为主线，构筑有深度的英语课堂》、《优化问题设计 关注思维过程 指向深度学习》被选录到由上海市特级教师、正高级教师、青浦区教师进修学院教育科学研究中心主任朱连云编著的《导向深度学习的教学实践框架与循证案例》之中，2020年9月17日下午，他们参加了新课堂实验新书的发布会。

新课堂实验没有终点，我们将继续努力，进一步探索，让学生乐学善学，把校园打造成学生成长的幸福乐园。

重固中学

2020/9/18