——2020学年第一学期重固中学教学季活动报道

我校围绕“重德固本，成就幸福人生”的办学理念，依托青浦实验新课堂的实践研究，努力构建“真听、敢问、精练、善思”的能动学习课堂。今年11月12日至12月3日，学校开展了以“精练善思，提升学生思维品质”为主题的教学季活动。参加本次教学季活动的有青浦区进修学院的专家，兄弟学校的老师，部分家长代表，以及本校的全体教师。

本次教学季活动共开设7节公开课，涉及语文、英语、数学、体育、历史共5门学科，其中区级公开课3节，片级4节。开课教师有名优骨干教师，也有入职不到三年的青年教师。在活动过程中，教研组、备课组成员集体备课、磨课，同时得到了青浦区教师进修学院专家的大力支持和指导。

教学思考

宁英娟：

这堂课里重点教会学生学习散文的方法：采用问题链的形式，先重点分析第6段“背影”里的父爱，了解文本的显性内容；接着分析2－5段与第6段的关系，这些内容看似与“背影”不直接相关，其实都是为写“背影”时情感的迸发作铺垫，表现儿子对父亲的情感变化，体现了散文“形散神聚”的特点，把握文本的隐性意脉；最后知人论世，仔细分析第7段，感受作者要表达的情感体验和人生感悟，体会作者多年后对父亲的理解和愧疚，从而理解文本更深层的主旨。

汤昊彦：

本节课是新中考听说测试背景下的一次全新的尝试。合理挖掘教材内容，精心设计教学活动，关注学生听说技能的培养。通过设置合理的情境，帮助学生在真实的语言环境中学习语言知识，运用语言技能。同时，关注学生思维能力的发展，在与学生一同深入分析文本的过程中，帮助学生提升逻辑思维能力。

王秋蕾：

本节课围绕“精练善思，提升学生思维品质”为主题，立足学生的数学发展，以学生的错题本为抓手，引导学生正视错误，认识错误，分析错误，从集体纠错，同伴纠错、自我纠错三个不同的层次让学生的思维得到发展，从而掌握正确的数学方法和数学思想。

周晴：

学校本次教学节的主题是“精炼善思，提升学生思维品质”，我承担了一节区级公开课，我就在想，怎么让我的课堂更有趣，有吸引力，学生不仅锻炼了身体掌握了合理快速连贯的通过障碍物的方法，同时又能够提升自信心变得勇敢有毅力，成为能思考敢行动的阳光少年。我设置了不同的障碍物，有横箱、垫子、跨栏架、标志杆等，学生通过翻、跨、钻、绕等通过通过障碍，在反复的练习中找到最适合自己的方法，提升自己的灵敏能力和自然生存能力。

吴旭雯：

以往，为了吸引学生的学习兴趣，我总是在备课时设计各种各样的课堂活动，尽管活动多样有趣了，但回顾时总觉得课堂“华而不实”，在本节课的设计中，我紧紧把握住教学目标，设计连线活动以明确逻辑，设计对话以操练生词句型，设计小组活动综合练习听说，确保学生能够做到“精练”真正地将所学内容通过自己的思考，运用在课堂活动中。

张俊杰

我很感谢教研组对我的帮助，在这一次公开课中，我经历了多个“第一次”，第一次开课课型为阅读课，第一次在录播教室上公开课，第一次家长听课。从这些第一次之中，我收获了深入解读文本的技巧和能力，收货了一段宝贵的开课录像，收获了家长们的关心。

叶奕豪

设计上而言，以第一单元中所学习过的三大文明，古代埃及，古代两河流域，古代印度为导入。主要以希腊的地理环境为突破口，由于古代希腊地理环境上，环海，多岛屿，多山的地理特点，致使古代希腊文明是一个由海洋诞生的文明。本节课展示了大量的图片和材料，内容丰富，能够积极调动学生参与课堂。

虽然本次教学季活动已圆满落下帷幕，但在今后的教学中，我们会不断总结、实践、摸索，给学生创造一个和谐的课堂氛围，调动学生的积极性，更好地发挥课堂教学中学生的主体性作用。在探索“能动学习课堂”的路上，我们一直在努力！

附活动图片：